Prepara tus Opos

Oposiciones a maestros Infantil y Primaria

Caso Práctico 9

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En esta lección nos enfrentamos a un caso real aparecido en anteriores oposiciones, así practicamos con propuestas reales y con requerimientos teóricos que no siempre nos esperamos.

Como veremos se trata de ponerse en situación, imaginar que el aula que nos describe es la nuestra, que tenemos que dar respuesta a las necesidades de unos alumnos determinados y articular todas nuestras estrategias, conocimientos y recursos docentes de forma coherente para lograr los mejores resultados con nuestros alumnos.

No es tan difícil, verdad?

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Tema 13

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En el tema 13 estudiamos las diferentes técnicas y lenguajes artísticos que deberán conocer y trabajar los alumnos en la etapa de primaria.

Siempre enfocados desde dos perspectivas: la expresión y la comprensión, ya que deberemos capacitar a los alumnos para expresar con técnicas variadas sus sentimientos, ideas y emociones pero también a ser capaces de interpretar los expresados por los demás.

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PD 15

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Para terminar este curso vamos a trabajar sobre la exposición de la unidad didáctica y la defensa de la programación. Prueba definitiva en las oposiciones docentes, y no solo porque sea la última sino porque es aquella en que tenemos ocasión de presentarnos realmente ante el tribunal, en la que pueden ver qué tipo de docente somos, cómo nos enfrentamos a nuestro trabajo, qué estrategias y herramientas somos capaces de utilizar.

Es por tanto una prueba crucial que te conviene preparar cuidadosamente.

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Tema 12

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En esta lección nos iniciamos en el estudio de la educación artística que completaremos en el tema siguiente.

Obviamente las manifestaciones artísticas son uno de los rasgos fundamentales de cualquier cultura y como tales deben ser conocidos y respetados por los alumnos, además de servirles como medio de expresión de ideas, pensamientos y emociones.
Para ello deberemos desarrollar experiencias que les permitan explorar, conocer y saber utilizar para comunicarse los diferentes lenguajes artísticos.

La competencia artística además les va a permitir desarrollar capacidades como la imaginación o la creatividad y el sentido estético mejor que ninguna de las otras áreas del currículo.

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Caso Práctico 9

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En esta lección vamos a abordar la resolución de un caso práctico relacionado con el acoso escolar ya que es una de las situaciones que lamentablemente nos encontramos con frecuencia en las aulas y por ello también en las oposiciones.

Obviamente un maestro de primaria debe estar preparado para saber identificar un caso de acoso escolar y saber actuar en consecuencia por lo que este caso nos servirá como reflexión sobre la importancia de estar sensibilizados y alerta ante situaciones en las que pueden verse envueltos nuestros alumnos y nos dotará de las herramientas para guiar nuestra actuación en caso necesario.

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Tema 11

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En esta lección trabajamos el tema 25 del temario de Educación Primaria, se trata del tema dedicado a la Recogida, organización y representación de la información, contenidos que en el currículo actual forman parte del bloque número 4: Estadística y probabilidad.

Estos contenidos se han incorporado de forma relativamente reciente al currículo de primaria, a diferencia del resto de bloques (números y operaciones, geometría y medida) que prácticamente han formado parte del área desde siempre.

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PD 14

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En esta lección y la siguiente nos vamos a ocupar de las tareas que corresponde hacer cuando ya hemos acabado de redactar nuestra programación.

Veremos cómo comprobar que es correcta tanto formalmente como en el contenido de cada uno de sus apartados.

Para ello aplicaremos una checklist para asegurarnos de que no hemos olvidado nada, que nuestra programación tiene todo lo necesario para convencer al tribunal de lo completas que son nuestras competencias docentes, y por supuesto que respeta todas las condiciones de la convocatoria.

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