Programación Didáctica: Aspectos clave para su presentación

¿Qué podemos hacer para mejorar la presentación de nuestra programación didáctica en las oposiciones?

A la hora de determinar la programación didáctica siempre nos queda la duda de si incluir o no imágenes, colores, márgenes, etc.

Aunque hay diferentes opiniones, y lógicamente cada tribunal puede tener sus criterios (y por supuesto lo que diga la convocatoria), según mi experiencia se deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

Elementos tipográficos

En primer lugar lo que es fundamental es respetar al máximo las condiciones que establezca la convocatoria en cuanto a normas de presentación de la programación didáctica.

¡Cuidado si cambias el tamaño de letra!, aunque sea en un punto, porque puede cambiar el tamaño indicado. Se nota. Y por supuesto el tipo. Es una tontería arriesgarte a que te penalicen o incluso te retiren la programación didáctica por ese tipo de cosas.

Igualmente se suele señalar el interlineado. Respétalo.

Sin embargo de los márgenes no se establece limitaciones, juega con ellos de manera que consigas los mejores resultados. Deja más margen a la izquierda para facilitar el encuadernado.

Encabezados y pie de página

Aunque mejoran la presentación de la programación didáctica, los encabezados y pie de página también reducen el espacio aprovechable de la página. Deberás tenerlo en cuenta.

Los procesadores de texto modernos tienen modelos predefinidos que le dan un aspecto muy profesional a la impresión.

Pon siempre el número de página, preferiblemente al pie, para facilitar la consulta al tribunal desde el índice, que lógicamente también debe ir numerado.

Papel

Utiliza un buen papel. No hace falta que sea del que se utiliza para imprimir certificados ni nada parecido, pero tampoco de menos de 80 gr. que queda demasiado fino, semitransparente y da mala sensación.

Tu programación didáctica te ha costado mucho trabajo y vale la pena esforzarse un poco en que tenga buena apariencia.

Sugerencias de edición

En cuanto a utilizar colores y elementos especiales de edición creo que son convenientes, facilitan la lectura y hacen más atractivo estéticamente el texto de tu programación didáctica.

Eso sí, hay que utilizarlos con criterio y no sólo por decorar; se puede utilizar un color o un sombreado determinado para títulos, otro para subtítulos, …etc., manteniendo el criterio para todo el texto.

En las tablas de las unidades didácticas te serán especialmente útiles, pero insisto; no abuses ni trates de utilizar todos los colores.

Una buena estrategia puede ser utilizar colores de una misma gama para diferenciar trimestres (las unidades del 1 al 5 de un color, de la 6 a la 10 de otro…) o utilizar diferentes niveles de intensidad de color para diferenciar apartados o subapartados… y mantener el mismo criterio para toda la programación.

Corrección en la escritura

Sé cuidadoso con la escritura, repasa el texto una vez impreso (en pantalla no se ve igual) para asegurarte de que no hay faltas de ortografía, gramaticales o de mecanografiado.

Justifica el texto. Unifica las listas o viñetas, no utilices un símbolo cada vez (fechas, tics, índices indicadores, puntos…), ni  trates de utilizar todos los recursos tipográficos que te ofrece tu programa de edición de textos (estrelas, flechas, índice indicando, etc.)

Portada

Finalmente dedícale atención a la portada de la programación didáctica.

Piensa en los cuadernos de tus alumnos – ¿qué te da mejor impresión, un trabajo bien presentado o uno que no lo está?-, pues lo mismo va a ocurrir con tu programación.

El tribunal va a tener que valorar 60 programaciones o más, la mayoría pasarán desapercibidas inicialmente, asegúrate de que la tuya llame la atención.

Utiliza colores, alguna imagen: de tu aula, de un trabajo del área para la que programas, un dibujo de tus alumnos.

Incluye tus datos, el área y curso para la que programas y la referencia a la convocatoria de oposiciones por la que te presentas.

Encuadernación

En mi opinión basta con una encuadernación de espiral, con tapa transparente delante y opaca semi-rígida detrás pero algunas comunidades hay costumbres particulares como encuadernar tipo libro, haz lo que corresponda para que la tuya tenga buen aspecto, esté entre las mejores, pero sin llamar inadecuadamente la atención.

Si quieres elaborar la programación por ti mismo, asegurarte de que respeta todos los criterios de la convocatoria, y contar con la revisión de un profesional experto te recomendamos nuestros cursos de Elaboración Didáctica de la Programación Didáctica para las oposiciones de Ed. Infantil y de Ed. Primaria. De esta manera no correrás riesgos.

Otros post sobre programación didáctica:

• Serie La programación didáctica paso a paso.
• Anexos en la programación didáctica, valiosos y prescindibles. En algunas comunidades la convocatoria permite la utilización de anexos, si es así tienes una oportunidad de oro para demostrar tus estrategias docentes, aprende cómo.
• Qué hacer y qué evitar en la defensa de la programación, este es el momento decisivo, tienes que prepararlo cuidadosamente.