¿Tienes todo lo que necesitas para empezar tu programación didáctica para las oposiciones? Aunque ya sabemos qué es una programación y cuáles son los elementos de la programación antes de empezar a elaborar la propia programación didáctica hay una serie de decisiones y materiales que conviene recopilar. 1. Consultar la última convocatoria de oposiciones de […]
Programación Didáctica
Todo lo necesario para elaborar tu programación didáctica
En esta sección, la más extensa del blog, tienes post para ayudarte a la elaboración de una programación didáctica única, original, que te permitirá demostrarte al tribunal tus cualidades como docente.
Desde la serie de post "La programación didáctica paso a paso", en la que se abordan cada uno de los elementos de la programación que hay que entregar en las oposiciones, hasta recursos y propuestas para mejorarla.
Hablamos por tanto de metodologías innovadoras, de la necesidad de incluir la atención a la diversidad en nuestra programación, de la importancia del desarrollo del hábito lector, de la incorporación de las TIC a tus propuestas... y de muchas cosas más como materiales para llevar a la defensa, qué poner en los anexos, preparar la exposición oral, etc.
Y por supuesto experiencias, para que veas como es la vida real de las aulas.
Tu programación didáctica supervisada por un experto
Con los post podrás elaborar una estupenda programación para las oposiciones, pero si quieres la ayuda y supervisión de un experto te recomendamos las modalidades tutorizadas de la comunidad de primaria o los Cursos específicos de Programación Didáctica, ¡éxito asegurado!
Elementos de la programación didáctica de las oposiciones a maestros paso a paso
¿Qué elementos debemos incluir en la programación didáctica? Cuando un maestro se plantea prepararse las oposiciones una de las primeras preocupaciones es saber qué es eso de hacer una programación, cuáles son los elementos de una programación didáctica. Esta duda crea inseguridad tanto a los docentes con experiencia, que están acostumbrados a programar pero sin […]
La defensa de la programación didáctica: parte final, la evaluación
Cómo utilizar el material en la defensa de la programación Ya hemos visto cómo preparar la defensa de la programación didáctica y la defensa de la unidad didáctica. Por último vamos a ver qué papel juega el material en esta última parte de la oposición y cómo evalúan esta prueba los tribunales. Cómo utilizar […]
El momento decisivo de las oposiciones: defensa de la programación didáctica (segunda parte: la unidad didáctica)
¿Cómo exponer nuestra unidad didáctica ante el tribunal? Si has seguido mis consejos para la preparación de la exposición y defensa de la programación didáctica cuando llegues a la defensa de la unidad didáctica habrás logrados dos objetivos: 1. controlar los nervios gracias a la repetición de un discurso previamente memorizado, y 2. conseguido la […]
Portada de la Programación Didáctica
¿Cómo tiene que ser la portada de la programación didáctica? María del Mar: ¿la portada puedo arriesgarme a que sea vistosa, una fotografía que ocupe toda la página por ejemplo, poniéndole, claro está, el nombre y título? Como he comentado en alguna ocasión una buena edición y presentación de la programación didáctica que se entrega al tribunal […]
Recurso para la Programación Didáctica: Tutorial mapas mentales
Los mapas mentales como recurso para la programación didáctica Vimos en otro post “Cómo organizar el temario de oposiciones con mapas mentales” la utilidad de realizar mapas mentales como herramienta de estudio. Y ya te hemos comentado que es uno de los recursos que utilizamos en la comunidad de aprendizaje de primaria porque nos parece […]
El momento decisivo de las oposiciones: La defensa de la programación didáctica (primera parte)
Estrategias para la preparación de la defensa de la programación didáctica Sin ninguna duda la defensa de la programación es el momento decisivo en las oposiciones a maestros. Es la oportunidad que tienes para ganarte al tribunal y convencerle de que eres uno de los candidatos que deben elegir para pasar a formar parte del […]